<!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD XHTML 1.0 Transitional//EN" "http://www.w3.org/TR/xhtml1/DTD/xhtml1-transitional.dtd">
<html xmlns="http://www.w3.org/1999/xhtml">
<head>
<meta http-equiv="content-type" content="text/html; charset=iso-8859-1" />
 <link rel="stylesheet" href="../../estilos_2010.css" type="text/css" media="screen" />
 <title>El ojo observador - Cursos Pedag&oacute;gicos | Facultad de Derecho - Universidad de Buenos Aires</title>
 
<script src="http://code.jquery.com/jquery-latest.min.js"></script>
 <script type="text/javascript">
window.onload = function () {
$(".tablaContenidoLinks tr").mouseover(function () {
	if ($(this).attr('class') != 'tablaCabecera') {
		$(this).children().attr('href', $(this).children().children().attr('href'));
		$(this).children().css({backgroundColor: '#EFEFEF', cursor:'pointer'});
		$(this).children().children().css({textDecoration:'underline'});
	}
})
$(".tablaContenidoLinks tr").mouseout(function () {
	if ($(this).attr('class') != 'tablaCabecera') {
		$(this).children().css({backgroundColor: '#F9F9F9'});
		$(this).children().children().css({textDecoration:'none'});
	}
})
$(".tablaContenidoLinks tr td").click(function () {
	if ($(this).parent().attr('class') != 'tablaCabecera') {
		$(".tablaContenidoLinks tr td").css({backgroundColor: '#F9F9F9'});
		$(".tablaContenidoLinks tr td a").css({textDecoration:'none'});
		document.location = $(this).children().attr('href');
	}
})
}
</script>
</head>
<body>
<div id="content">
 
  <div class="cabecera">
   <?php require_once('../../include/inc_top.php'); ?>
 </div>
  <div style="padding-top:8px;"></div>
 <div class="contenido">
  <div class="sector"><?php require_once('../enc_menu/enc_sup_sec_academica.php'); ?>  </div>
  <div style="padding-top:1px; background-color: black;"></div>


  <div style="padding-top:6px;"></div>
  <div class="arbol">
      <?php require_once('../enc_menu/enc_sup_sub_carr_docente_cursos.php'); ?></div>
  <div style="padding-top:2px; background-color: white;"></div>
 </div>

<div style="clear: both;"></div>
<div class="menu_izq">
  <?php require_once('../enc_menu/men_der_carr_docente.php'); ?>
  <div style="padding-top:2px; background-color: white;"></div>
    <div style="padding-top:2px; background-color: white;"></div>
</div>


<div class="contenido_pagina-col2">
   <h1>El         ojo observador</h1>
   <h3>Informaci&oacute;n                 general </h3>
   <p align="justify">A cargo de Marta Mazzuchelli</p>
   <h3 align="justify">Objetivo</h3>
   <p align="justify"> Abordar los movimientos del aprender                 y ense&ntilde;ar a trav&eacute;s de sus elementos constitutivos                 y procesos sincr&oacute;nicos.</p>
   <h3 align="justify">Contenidos</h3>
   <p align="justify"> <strong>Unidad                 I:</strong> La realidad , c&oacute;mo existe? Para qui&eacute;n existe?                 Un abordaje a tres niveles de existencia y su an&aacute;lisis. El                 &aacute;mbito f&iacute;sico, el &aacute;mbito cu&aacute;ntico y                 el &aacute;mbito de la Inteligencia Conciente. Descripci&oacute;n                 desde nuestros registros de vivencias y experiencias. </p>
   <p align="justify"> <strong>Unidad                 II:</strong> La intenci&oacute;n ps&iacute;quica organizadora del                 caos en el &aacute;mbito f&iacute;sico . Coordinaci&oacute;n y sincron&iacute;a                 entre una multiplicidad de acontecimientos . <br />
    Su rol en: la actividad psicomotora, afectiva, perceptiva, construcci&oacute;n                 del conocimiento, inferencias, capacidad creativa y en los recuerdos. </p>
   <p align="justify"> <strong>Unidad                 III:</strong> El &quot;ego&quot; que observa desde sus temores, miedos,                 inseguridad, h&aacute;bitos, etc. Expansi&oacute;n de la conciencia.                 La posibilidad de atender al proceso y no al resultado, confiando                 en el desenlace. Atender al ritmo de la Inteligencia Conciente.</p>
   <p align="justify"> <strong>Unidad                 IV:</strong> El docente ante la posibilidad de ense&ntilde;ar y aprender                 en forma hol&iacute;stica y sincr&oacute;nica, haciendo conciente                 su historicidad - a&uacute;n transgeneracional- desde el desempe&ntilde;o                 de su rol.<br />
    La comunicaci&oacute;n no violenta como su herramienta esencial.                 Explorando sus sentimientos negativos: miedos, enojos, ira, celos,                 envidia, etc. </p>
   <p>&nbsp;</p>
   <h3>&nbsp;</h3>
   <p></p>
</div>

<div class="cleaner"></div>
</div>
<div class="cleaner"></div>
        <div class="pie">
        <div style="padding-top:2px; background-color: white;"></div>
         <?php require_once('../../include/inc_pie.php'); ?>

</div>
</body>
</html>
